武韬文贯IP属地:广东·深圳 发布于13分钟前
比如“我是秦俑修复(fu)师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动(dong),所涉及的文化知识较为(⏱)浅显易懂,参与感、趣味性(xing)强,深受小朋友喜爱(ai)。 “学写秦小篆”“精品自(zi)秦(qin)出——透过3D识车轮”等活动比(bi)较适合(✊)中学生(📻),针对大学生的活动则多以专家讲座为主,内容设计更(🍗)加深入。 “博物馆(guan)拥有丰(feng)富而(er)珍贵的文物教(🚯)育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活(🍲)动所独有的优(🐕)势。 挖掘和利(li)用院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到(➗)趣味性和专业性相平衡,让参与(🛑)者在潜移默化(🈳)中增(🕒)加文化认同感、增强文化自信。